PotsBlitz: Kurzbefragungen an der Universität Potsdam

Mit den PotsBlitz-Befragungen bietet die Universität Potsdam ein flexibles Format für kurze, thematisch fokussierte Online-Erhebungen. Sie dienen dazu, aktuelle Fragestellungen rund um Studium und Lehre zeitnah aufzugreifen und ein Meinungsbild von Studierenden und Lehrenden einzuholen.

Ob es um neue Lehrformate, Services, Studienbedingungen oder aktuelle Herausforderungen im Hochschulbetrieb geht – PotsBlitz liefert zeitnah und anonym Rückmeldungen, die als Grundlage für gezielte Maßnahmen und Weiterentwicklungen dienen können.

Eingeführt wurden die PotsBlitz-Befragungen im Jahr 2020 im Kontext der Pandemie. Ziel war es zunächst, systematisch Einblicke in das Gelingen und die Herausforderungen der Online-Lehre zu gewinnen. Die Befragungen sollten eine empirisch gestützte Grundlage bieten, um die pandemiebedingten Umstellungen seit dem Sommersemester 2020 aus Sicht von Lehrenden und Studierenden einzuschätzen. Die Ergebnisse trugen auch dazu bei, digitale Lehr- und Lernformate an der Universität Potsdam gezielt weiterzuentwickeln.

Das Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) konzipiert und begleitet die PotsBlitz-Befragungen in enger Abstimmung mit den jeweiligen Fachbereichen oder zentralen Einrichtungen.

Ergebnisse auf Universitätsebene

Die vorliegenden Berichte informieren Sie über die Ergebnisse der bisherigen PotsBlitz-Befragungen zumeist aus der Lehrenden- und Studierendenperspektive.

• Die erste PotsBlitz-Befragung zur Online-Lehre 2020 fand vom 4. Juni bis 21. Juni 2020 statt.
• Die zweite PotsBlitz-Befragung der Studierenden war vom 4. November bis 20. November 2020 zur Teilnahme geöffnet, wohingegen die Lehrenden vom 14. Dezember 2020 bis zum 10. Januar 2021 ein weiteres Mal befragt wurden.
• Studierende hatten zudem die Möglichkeit an einer dritten PotsBlitz-Befragung zum Wintersemester 2021/22 im Zeitraum vom 15. Dezember 2021 bis 09. Januar 2022 teilzunehmen.
• Die PotsBlitz-Befragung zum E-Assessment an der Universität Potsdam wurde im Zeitraum vom 19. Januar bis zum 19. Februar 2023 bei den Lehrenden des Studienjahres 2021/22 durchgeführt.

Ergebnisse auf Fakultätsebene

→ zu den Ergebnisberichten (nur aus dem Universitätsnetz einsehbar)

Ergebnisse auf Lehrveranstaltungsebene

Im Wintersemester 2020/21 können die Fragebögen von Feedback.UP weiterhin zur formativen Evaluation von Lehrveranstaltungen genutzt werden. Die anhaltenden Umstände des Einsatzes von digitalen Lehr- und Lernformaten geben die Gelegenheit, die Bewertungen der Studierenden über die evaluierten Lehrveranstaltungen hinweg zusammenfassend abzubilden und einen ersten Vergleich zwischen dem vergangenem Sommer- und dem aktuellen Wintersemester zu ziehen.

Im Laufe des Sommersemesters 2020 wurden erste Zwischenberichte zur Lehrveranstaltungsevaluation mit den für dieses Semester neu konzipierten, formativen Evaluationsfragebögen Feedback.UP - Auftakt und Feedback.UP - Verlauf erstellt, die sowohl die quantitativen Daten anonymisiert und aggregiert als auch die offenen Kommentare der Studierenden zu den Fragen, wie sie mit den durchgeführten Online-Lehrveranstaltungen und dem Online-Semester insgesamt zurechtkommen, zusammenfassend darstellt.