Meldungen

  • Ergebnisse zur pandemiebedingten Online-Lehre an der Universität Potsdam

    Studierende und Lehrende der Universität Potsdam waren in mehreren Befragungen dazu aufgerufen ihre Einschätzungen zur Durchführung digitaler Lehr- und Lernangebote im Sommersemester 2020 sowie im Wintersemester 2020/21 zu geben. Die Ergebnisse informieren sowohl über die Situation innerhalb der einzelnen Fakultäten als auch an der Universität insgesamt und können über unsere Ergebnisseite eingesehen werdenHier gelangen Sie zu den Berichten...
  • Lehrveranstaltungsevaluation im Sommersemester 2021

    Die Fragebögen Feedback.UP - Auftakt und Feedback.UP - Verlauf stehen aktuell bereits zur Verfügung und können von den Lehrenden genutzt werden, um Rückmeldungen zur Lehre einzuholen. Darüber hinaus kann ab sofort der SET.UP-Fragebogen an die Lehrziele und -methoden der Lehrveranstaltung angepasst und durch eigene Fragen ergänzt werden. Ab dem 03.06.2021 kann der SET.UP-Fragebogen dann zur Lehrveranstaltungsevaluation genutzt werden, indem die Studierenden über einen der bekannten Zugangspunkte zur Evaluation eingeladen werden. Hier können Sie weiterlesen...
  • Lehrveranstaltungsevaluation - Pflicht oder Kür?

    Die Erfahrungen mit der Evaluation können in der Praxis sehr vielfältig sein. Während Lehrende über sinkende Teilnehmerzahlen bei der fragebogengestützten Evaluation berichten, kritisieren Studierende, dass die Befragungsergebnisse kaum kommuniziert werden. Der Beitrag greift Ergebnisse der Lehrendenbefragung auf und diskutiert mögliche Änderungen der Lehrveranstaltungsevaluation, damit letztendlich Lehrende wie Studierende vom Evaluationsprozess profitieren. Hier können Sie weiterlesen...

Über PEP

Das Potsdamer Evaluationsportal (PEP) ist das zentrale Portal für die Evaluation von Studium und Lehre an der Universität Potsdam. Weiterlesen

Ergebnisse

Top 3 der hilfreichen Lehr- und Lernformate

1  Videoaufzeichnungen der Lehrenden (82%)
2  Mündliche Rückmeldungen des Lehrenden (70%)
3  Schriftliche Rückmeldung des Lehrenden/Beantwortung von Fragen in Forum oder Chat
(jeweils 69%)

Zweite PotsBlitz-Befragung der Studierenden
zur Online-Lehre 2020